Taller 4 1S2011 - Tarea 8

SISTEMA CONSTRUCTIVO – MODULO ESTRUCTURAL

Introducción: A partir del germen de proyecto elaborado en la tarea 6 y desarrollado en la tarea 7, se pide abordar el proyecto de polideportivo desde una arista constructiva y estructural poniendo especial énfasis en dimensionar y dar forma a los elementos que componen la estructura, en base a la selección y estudio de un sistema constructivo.

Este estudio desde el detalle permitirá avanzar en el proyecto desde otra arista y de esta forma modificar la propuesta elaborada en base a la asignación de componentes con dimensiones y restricciones reales, ordenando la propuesta en torno al sistema constructivo y la estructura escogida.

Objetivos: Desarrollar los temas propuestos en el proyecto a través de una escala de detalle. Enriquecer y complejizar la propuesta a través de la agregación de la variable material. Definir un módulo estructural y su materialización a partir de una investigación personal del sistema constructivo a ser empleado, sus posibilidades y limitaciones en cuanto a forma, y dimensiones. Identificar y medir las piezas que componen el módulo y sus variaciones.

Condiciones: Se sugiere la utilización de los siguientes sistemas constructivos para definir la estructura:

1. Hormigón Prefabricado.

2. Hormigón moldeado en obra. Definir materialidad y tipo de moldaje.

3. Piezas prefabricadas de acero.

4. Madera laminada.

5. Tabiquería de madera en base a paneles.

6. Reticulados de madera aserrada tradicional, máximo 3m. de largo cada pieza.

7. Textiles tensados a través de sistemas mecánicos o neumáticos.

Entrega: individual / formato : medio pliego vertical (55x77cm)

1 MAQUETA DEL MÓDULO esc 1/25. Sección representativa del proyecto donde se pueda ver mínimo un módulo de la estructura, y cómo éste llega al suelo, además de la disposición de los espacios en corte. Esta maqueta será construida en base a materiales libres y no considerará base.

INVESTIGACIÓN SISTEMA/S CONSTRUCTIVO/S ESCOGIDO/S

2 VISTAS DE PROYECTO de técnica libre, que muestren las cualidades espaciales y materiales de los espacios interiores y exteriores.

NOTA 1: Las láminas de entrega deberán incluir en su viñeta un logo que señale el referente sobre el que trabaja el proyecto.

Entrega: Jueves 2 y Viernes 3 de junio. Refectorio. 15.30 HRS.

NOTA 2: Los estudiantes con nota bajo 5 en la tarea 7 deberán rehacerla antes de realizar la tarea 8.

Entrega: individual / formato : medio pliego vertical (55x77cm)

2 VISTAS DE PROYECTO de técnica libre, que muestren las cualidades espaciales y materiales de los espacios interiores y exteriores.

1 MAQUETA DE PROYECTO 1/250 en cartón blanco sobre base de 1 pliego, indicando líneas de referencia de contexto. La maqueta ya no será representativa de las relaciones y temas observados para generar un germen de proyecto, sino que representará directamente el proyecto. Con sus dimensiones reales, niveles, circulaciones, elementos que componen la estructura, etc.

PLANTA DE EMPLAZAMIENTO 1/1000 Donde se entienda claramente el lugar en que está ubicado el proyecto en el Plano base del Campus San Joaquín. El plano debe incluir a) las calles y veredas b) volúmenes de edificaciones vecinas, c) vegetación (copas de árboles cortadas), d) texturas de suelos (como masas de vegetación, pasto y gravilla, etc.), e) cotas de nivel.

PLANTAS ARQUITECTURA 1/250 La planta debe incluir espesores de línea que den cuenta de los elementos y su jerarquía. Las plantas deberán ser dibujadas incluyendo los siguientes elementos: a) Elementos seccionados. Puertas. Ventanas. b) Niveles de suelos. Escaleras (flecha en sentido de ascenso). Rampas (según representación de plano inclinado). c) Usos señalados con mobiliario, incluir mobiliario exterior. d) Cotas. e) Ejes. f) Proyección de techumbre con línea segmentada y en rojo, señalando lucarnas y/o espacios de doble altura. g) Pavimentos. h) Ubicación de Cortes.

CORTES 1/250 Los cortes deben dar cuenta de los espacios propuestos en el proyecto así como su carácter y rol programático. Se señalarán niveles y proyectarán aquellos volúmenes que no sean seccionados con una línea de menor espesor. Los cortes darán cuenta de las dimensiones reales de los elementos que componen la estructura, diferenciando la materialidad, espesores, secciones, forma, etc.

NOTA 1: Las láminas de entrega deberán incluir en su viñeta un logo que señale el referente sobre el que trabaja el proyecto.

Fecha Entrega: Jueves 2 y Viernes 3 de junio. Refectorio. 15.30 HRS.

Trabajos Destacados Tarea 8

Alexia Lindeen

Nicolás Cruz Tagle

Francisca Yáñez

Fabiola Solari

TALLER 4 1S2011 - TAREA 7

PLANIMETRÍA DE PROYECTO

Introducción: A partir del germen de proyecto elaborado en la tarea 6 se pide desarrollar un planimetría de el / los edificios que componen el proyecto.

Poniendo especial énfasis en dos aspectos: - dimensionar y dar forma a los elementos que componen las estructuras imaginadas y propuestas. Considerando por ejemplo , una sección de viga no menor a 1/10 o 1/20 de la luz a cubrir. - Organización de recorridos y circulaciones que consideren vías de evacuación masiva y definan claramente los lugares de ingreso al polideportivo.

Objetivos: - Desarrollar los temas propuestos en el germen de proyecto a través de un dibujo planimétrico riguroso de los recintos. - Definir los elementos que componen la estructura a través del dibujo técnico. - Generar un todo unitario donde sean claramente reconocibles las reglas que gobiernan el total.

Encargo: Se elaborará una representación planimétrica del proyecto, solamente con dibujo lineal y valorización de líneas. Cada dibujo será presentado en una lámina.
 La planimetría debe dar cuenta de la complejidad del proyecto y de las condiciones espaciales de este.

Entrega: individual / formato : medio pliego vertical (55x77cm)

1 MAQUETA DE PROYECTO 1/250 De materialidad libre. La maqueta ya no será representativa de las relaciones y temas observados para generar un germen de proyecto, sino que representará directamente el proyecto. Con sus dimensiones reales, niveles, circulaciones, elementos que componen la estructura, etc.

PLANTA DE EMPLAZAMIENTO 1/1000 Donde se entienda claramente el lugar en que está ubicado el proyecto en el Plano base del Campus San Joaquín. El plano debe incluir a) las calles y veredas b) volúmenes de edificaciones vecinas, c) vegetación (copas de árboles cortadas), d) texturas de suelos (como masas de vegetación, pasto y gravilla, etc.), e) cotas de nivel.

PLANTAS ARQUITECTURA 1/250 La planta debe incluir espesores de línea que den cuenta de los elementos y su jerarquía. Las plantas deberán ser dibujadas incluyendo los siguientes elementos: a) Elementos seccionados. Puertas. Ventanas. b) Niveles de suelos. Escaleras (flecha en sentido de ascenso). Rampas (según representación de plano inclinado). c) Usos señalados con mobiliario, incluir mobiliario exterior. d) Cotas. e) Ejes. f) Proyección de techumbre con línea segmentada y en rojo, señalando lucarnas y/o espacios de doble altura. g) Pavimentos. h) Ubicación de Cortes.

CORTES 1/250 Los cortes deben dar cuenta de los espacios propuestos en el proyecto así como su carácter y rol programático. Se señalarán niveles y proyectarán aquellos volúmenes que no sean seccionados con una línea de menor espesor. Los cortes darán cuenta de las dimensiones reales de los elementos que componen la estructura, diferenciando la materialidad, espesores, secciones, forma, etc.

Fecha Entrega: Jueves 26 de mayo. Refectorio. 15.30 HRS.

NOTA: Se tomará como referencia y guía, el archivo DISPOSICIONES GENERALES PLANIMETRIA.doc

Disposiciones Generales de Planimetría

Recomendaciones Generales sobre el Dibujo Planimétrico

1. PLANTA UBICACIÓN (Escala 1:1000)

Plano del entorno geográfico/urbano del proyecto donde se entienda claramente el ÁREA en que está ubicado el proyecto. Es importante que aparezca más de un hito relevante que permita reconocer la zona, como un accidente geográfico cercano, algún edificio o calle relevante.

El plano debe incluir: a) las calles y pasajes, b) volúmenes de edificaciones vecinas, c) vegetación (perímetro del follaje de especies más grandes), d) cotas de nivel (cada 5 metros), El proyecto debe expresarse según el perfil que define su planta de techo, y en color negro. También aparecerá el perímetro de la superficie de suelos exteriores propuestos por el proyecto.

2. PLANTA EMPLAZAMIENTO

Debe aparecer claramente la relación del proyecto con su entorno inmediato. Consiste en una planta de proyecto, generalmente de nivel techo, inserta en un plano de entorno más detallado que el de ubicación.

El plano debe incluir: a) las calles, veredas y postes, b) volúmenes de edificaciones vecinas, y delimitación predial, c) vegetación (perímetro del follaje de todas las especies), d) texturas de suelos (arena, tierra, pavimento, agua, otros), e) cotas de nivel (cada 1 metro), f) estacionamientos.

3. PLANTAS DE ARQUITECTURA

Todas las plantas de todos los pisos del proyecto, en el nivel de corte que sea necesario para comprender su total (no necesariamente a 1,2m como indica la norma).

Los elementos cortados por la planta, deben estar claramente distinguidos a través del espesor de su línea gruesa correspondiente (aprox 0,5) o con toda la superficie cortada completamente en negro. Si se ocupan líneas gruesas sólo corresponden a elementos estructurales como muros portantes y pilares. Los elementos no estructurales llevarán una línea ligeramente más delgada.

Las plantas no llevarán personas, ni estarán perspectivadas. Si incluirán mobiliario, tanto fijo como móvil, en un espesor de línea 0,1. También se recomienda el uso de automóviles, pero por favor, que los modelos se relacionen con el contexto social.

En aquellos proyectos en los cuáles el cielo que se ubica encima tiene alguna relevancia (como un vacío o un volumen en volado) se representará su proyección mediante línea segmentada.

Todas las plantas deberán considerar el contexto inmediato, a saber, cotas de nivel cada 1 m. (de altura), vegetación cortada a la misma altura del proyecto (cuando corresponda, con la proyección de su follaje superior en línea punteada) y textura de vegetación inferior o tipo de suelo. No olvidar la ubicación del norte.

Las cotas de las plantas deben se sugieren en color rojo espesor 0,1, y deben medir los anchos más importantes de los espacios interiores, como la distancia exterior de los volúmenes más importantes del proyecto. Cuidar que el tamaño del número sea lo más pequeño posible, y que los símbolos de los extremos sean claramente reconocibles.

4. CORTES

Todos los Cortes necesarios para la comprensión de la espacialidad del proyecto. Cada corte se construye a partir del trazado de una línea que atraviese los espacios principales, en la planta. Por lo mismo, los ejes o líneas de corte deben estar presentes en las planta de arquitectura. Se recomienda en general que las líneas de corte sean paralelas a los muros más importantes del proyecto.

Los elementos cortados, deben estar claramente distinguidos a través del espesor de su línea gruesa correspondiente (aprox 0,5) o con toda la superficie cortada completamente en negro. Si se ocupan líneas gruesas sólo corresponden a elementos estructurales como muros portantes y pilares. Los elementos no estructurales llevarán una línea ligeramente más delgada.

Los cortes llevarán personas, y no estarán perspectivados. Si incluirán mobiliario, tanto fijo como móvil, donde los primeros tendrán un espesor de línea 0,2 y los móviles de 0,1.

En los cortes no se proyecta aquello que queda “atrás” de la línea de corte, pero si se dibuja aquello que está enfrente, más allá de la línea de corte. Se sugiere ocupar espesor 0,3 para la definición de vanos o niveles, y 0,2 para otros elementos secundarios como escaleras, pilares o ventanas, entre otros.

Todas los Cortes deberán considerar el contexto inmediato, a saber, desniveles precisos, vegetación, suelos de recintos intermedios, cierre vertical de los terrenos, etc.

Los cortes deben definir claramente la relación del proyecto con el suelo natural. Una alternativa es que todos los desniveles, naturales o construidos, estén dibujados con una misma línea de espesor 0,7, donde se note claramente como va variando la geometría y materialidad del suelo. Otra alternativa es que los elementos de suelo expresen el detalle de su constitución material, expresándose el espesor de cada uno de ellos (losas, tierra natural, baldosas, etc.)

Las cotas en los cortes se recomiendan solo en el eje vertical, es decir, el corte sirve para medir las alturas, y los anchos aparecen en las plantas.

5. CORTES FUGADOS

Pasados por aquella parte del proyecto que sea más distintiva con respecto a sus características espaciales. Los cortes fugados incluirán personas dibujadas sólo como contorno. De ser posible, se prefieren cortes fugados que incluyan iluminación natural

6. SECUENCIA CONSTRUCTIVA

Pequeñas imágenes consecutivas o animación de estas, de cada momento relevante de la secuencia de armado de un edificio o una parte de él. La unión de cada nuevo tipo de componente o elemento constructivo constituye un cuadro. Cuando son muchos componentes iguales, entonces el primer cuadro corresponde al componente, y el segundo al plano completo que definen sus unidades. No olvidar fundaciones, ventanas, etc. La secuencia debe ser de una vista isométrica sin perspectiva, y tomada desde el mismo punto focal.

7. ISOMÉTRICA EXPLOTADA

Se trata de un dibujo 3d que separa sus elementos más importantes a lo largo de sus 3 planos, es decir, se explotan elementos tanto en el eje vertical como en los 2 ejes horizontales. En general el eje vertical se utiliza para separar cada piso entre sí, y los horizontales para separar los elementos constructivos de cada piso.

Se recomienda dejar los elementos estructurales en el eje vertical, y explotar hacia los lados los componentes de división interior en un eje horizontal, y los componentes de cerramiento en el otro

Se sugiere que la isométrica sea de ángulos iguales (isométrica significa igual medida) de 30º, los volúmenes sean opacos (hidden line) y si valor de superficies (no render). Cada elemento explotado no debiese tapar a otro, y debiese estar vinculado mediante linea punteada.

*La morfología de cada proyecto sugerirá interpretaciones diferentes de cada una de estas pautas.

8. DISPOSICIONES GENERALES

- ESPESORES DE LÍNEA

En proyectos sobre escala 1:500, usar dos tipos de grosor. Entre 2 y 3 de espesor para a) líneas de marea, b) calles y c) contorno de volumen de proyecto. Número 1 de espesor para todo el resto.

- COTAS

Todos los planos deberán venir correctamente acotados. Las cotas serán de color rojo, en bajo espesor de línea, y con números pequeños. Los cortes tendrán medidas sólo en el eje vertical. Las plantas tendrán medidas en ambos ejes y deberán indicar por dónde pasan los cortes. En general acotar sólo los espacios más relevantes, y dejar la cota al interior del dibujo.

Las elevaciones no llevarán cotas.

- MOBILIARIO

Todos los planos incluirán mobiliario correctamente ESCALADOS. Se sugiere que compartan sus bibliotecas de bloques de objetos para hacer de los proyectos lo más realistas posibles.

Tarea 6 - Trabajos Destacados

Katica Puga

Nicolás Lira

Matías Ernstorfer

Nicolás Maturana

Fabiola Solari

Carlos Sfeir

TALLER 4 1S2010 – TAREA 6

CONSTRUCCION PROGRAMÁTICA. GERMEN DE PROYECTO.

Introducción:

A través de los ejercicios anteriores, el taller ha procurado generar un compendio de observaciones sobre un referente. Estas observaciones han permitido trabajar el espacio intersticial a través del desarrollo de una estrategia, que ha sido utilizada para resolver distintas situaciones y relaciones, de escalas diversas.

Luego, se ha analizado el programa de un polideportivo en toda su complejidad, de modo de entender la diversidad de situaciones que en él conviven y las operaciones arquitectónicas que permiten, limitan y escenifican dicha convivencia.

A continuación se pide sintetizar el compendio de temas trabajados, junto con el análisis del programa de un polideportivo, en una propuesta de agrupación programática, que utilice la/s estrategia/s de definición de espacio intersticial (trabajadas anteriormente) como elemento que relaciona las distintas partes del programa.

Y proponer un sistema de circulaciones, que de acuerdo a la propuesta de agrupación programática, recoja y resuelva la multiplicidad de usos y tipos de usuarios que convivien en un polideportivo.

Objetivos: Sintetizar y hacer confluir los temas trabajados en los ejercicios anteriores en un germen de proyecto para un polideportivo en el Campus San Joaquín de la Universidad Católica. Generar un todo unitario donde sean claramente reconocibles las reglas que gobiernan el total.

Encargo: El ejercicio consiste en ordenar el programa propuesto por el taller integrándolo en un proyecto de polideportivo ubicado en el terreno de ‘las canchas’ del Campus San Joaquín. Este proyecto debe integrar además las canchas existentes en el lugar.

Condiciones:

El ejercicio se desarrollará de forma análoga al ejercicio de la tarea 3, (integrar 3 recintos).

Siendo de fundamental importancia la consideración de:

- dimensiones estándar para cada recinto deportivo.

- altura que cada recinto deportivo requiere.

- tipo de iluminación que cada recinto deportivo requiere (piscina).

- temperatura que cada recinto deportivo requiere (piscina)

Programa: Utilizar superficies referenciales estudiadas en tarea 5.

Considerar Circulaciones techadas (30% de la superficie total)

RECINTOS DEPORTIVOS:

- 1 piscina olímpica techada con graderías.

- 3 canchas de tenis sin cubierta con graderías.

- 2 canchas de basquetbol (1 de handbol) techada con graderías.

- Integrar al menos la cancha de fútbol existente.

ZONAS DE SERVICIO DEPORTISTAS:

- Camarines : 2 Camarines para 40 personas. (Con baño. Con lockers)

- Considerar 1 programa anexo para deportistas (como gimnasio, salas de descanso, etc.)

ZONA DE SERVICIO PÚBLICO:

- Oficinas de Administración.

- Baños públicos.

- Boletería. (punto/s de control de acceso)

- Considerar 1 programa anexo para público (como cafetería, salas de espera, etc.)

Entrega: individual /

formato : medio pliego vertical (55x77cm)

- 1 Maqueta Escala 1/250 SIN BASE. De técnica libre.

Que muestre la relación entre los recintos deportivos y que ponga en evidencias el sistema de circulaciones propuesto. (ref: tarea 3 + tarea 5)

- 3 Fotomontajes interiores que muestren las cualidades espaciales y espesores materiales de los espacios intersticiales y los recintos deportivos. (ref: tarea 4)

- 1 Corte Relevante en el cual se aprecie la relación de la propuesta con el referente inicial. (ref: tarea 1,2,3)

- 1 Fotomontaje de la maqueta sobre la foto aérea del predio a considerar que de cuenta del emplazamiento propuesto y la extensión del proyecto.

Fecha Entrega: Jueves 19 de mayo. Refectorio. 15.30 HRS.

Corrección en Tablero: Jueves 12 de mayo – Viernes 13 de mayo . Refectorio.15.30 HRS.